YAOUNDÉ – Les économistes du développement diffèrent souvent entre eux, mais ils sont d'accord sur ce point : l'économie de la connaissance sera la base du progrès de toutes les nations au XXIème siècle. Pourtant alors que l'Extrême-Orient et d'autres régions font des bénéfices substantiels en établissant une économie de la connaissance, ce n'est toujours pas le cas de l'Afrique.
Il n'est pas trop tard pour que cela change. Pour rendre cela possible, il faudra initier un changement depuis les stratégies « dures » comme l'ajustement structural, vers des stratégies « douces » - en particulier, le développement des capacités humaines. Afin de mettre en œuvre de cette évolution, les dirigeants vont devoir se concentrer sur le développement des quatre piliers d'une économie de la connaissance, définis par l'Index de l'économie de la connaissance de la Banque mondiale.
Le premier pilier est celui de l'éducation. Les décisionnaires africains doivent mettre en application des mesures ambitieuses en vue d'augmenter non seulement l'inscription dans les écoles et dans les programmes de formation, mais également en vue d'améliorer la qualité et la disponibilité de tels programmes, en particulier dans les domaines techniques, tout au long de la vie des travailleurs.
YAOUNDÉ – Les économistes du développement diffèrent souvent entre eux, mais ils sont d'accord sur ce point : l'économie de la connaissance sera la base du progrès de toutes les nations au XXIème siècle. Pourtant alors que l'Extrême-Orient et d'autres régions font des bénéfices substantiels en établissant une économie de la connaissance, ce n'est toujours pas le cas de l'Afrique.
Il n'est pas trop tard pour que cela change. Pour rendre cela possible, il faudra initier un changement depuis les stratégies « dures » comme l'ajustement structural, vers des stratégies « douces » - en particulier, le développement des capacités humaines. Afin de mettre en œuvre de cette évolution, les dirigeants vont devoir se concentrer sur le développement des quatre piliers d'une économie de la connaissance, définis par l'Index de l'économie de la connaissance de la Banque mondiale.
Le premier pilier est celui de l'éducation. Les décisionnaires africains doivent mettre en application des mesures ambitieuses en vue d'augmenter non seulement l'inscription dans les écoles et dans les programmes de formation, mais également en vue d'améliorer la qualité et la disponibilité de tels programmes, en particulier dans les domaines techniques, tout au long de la vie des travailleurs.